第五週1070924-0928小小說書人

■繪本賞析：謝謝你小幫手(小魯)、一朵小雲(親子天下)、豬小弟最怕誰(喬福)。

透過繪本的賞析，介紹不同類型的繪本(也可稱為圖畫書)，並認識圖畫書的組成要素(封面、作者、圖畫、文字)。

■團體討論：圖畫書的特徵與分類。

幼兒的圖畫書又可以分為故事圖畫書、無字圖畫書、遊戲圖畫書、知識圖畫書。讓孩子根據圖畫書的特徵進行討論並嘗試將圖畫書進行命名（孩子討論將圖畫書分為故事書、無字書、遊戲書、小百科四類）與分類。

■小田園：幫植物澆水和修剪、觀察植物變化。

幼兒園的小田園在陽光空氣和水的滋潤下，成長茁壯，動動手聞一聞，修剪植物讓植物長得更好，用五感體驗植物的變化!

■創意發想、把創意發想變成書：如果我是老師……

請孩子換位思考，如果今天變成一位老師，會想要做什麼呢？透過發表與繪圖，呈現自己的想法，老師協助將全班孩子的創作集合成一本小書，作者就是綿羊班的孩子喔！

其他活動

■戶外活動：暖身操、跑步。

■教師節：至聖先師孔子的故事。

■美感創作：綿羊班的老師有……。

■團體遊戲：老師說……

■體能遊戲：波浪觸覺步道大挑戰。